12．听课
我喊上课的时候，从后面站起来一个大人，定睛一看，是陈洪文组长。坏了，随机听课选中了我。我大约慌乱了一分多钟，迅速镇静下来。我一边讲一边扫视学生，自己尽量不要去看陈组长。
“唐朝有一个著名诗人叫顾况，每天都有不少年轻人带了诗集请他推荐，这样就容易考取进士当官，当他看到白居易三个字的时候就调侃说：‘长安米价这么贵，没有什么真本事，定居下来不容易啊。’他把白居易的诗集往旁边一丢，一阵风吹过，露出两句诗来：‘野火烧不尽，春风吹又生。’顾况重新拾起白居易的诗集读起来，边看边说：‘这个小子不错！真不错！看来，长安米价再贵，他也能住下去……把这个小子给我请进来。’白居易得到顾况的推荐，名满都城。当年白居易才十五六岁。好了，我们今天学习白居易的《卖炭翁》。”
我在导入的时候，用了这个读师范时看到的故事，其实心里忐忑不安，不知道怎样讲才好。好在我和周华秀老师商量了怎么讲，那就还是按部就班，从题目入手。
“炭是冬天烤火用的，谁能够告诉大家，‘翁’是什么意思？”
郑德斌没有举手，站起来就说：“就是老头子的意思。”
我示意郑德斌坐下，说：
“你解释的很对，这个题目意思就是讲一个到街上卖炭的老人，我们看看他都遭遇了哪些事情。”
诗歌的讲述，这样做行不行，我心里一点儿底都没有，毕竟，我才参加工作，教了不到两个月。我仍然是先解除阅读故障，生字生词，然后是领读齐读，然后是逐句分析，最后是归纳中心思想。我给了学生一个问题：
“白居易为什么要写《卖炭翁》？”
学生们叽叽喳喳，有说“卖炭翁是白居易的亲戚”，有说“白居易上街买炭遇到了卖炭翁”，有说“卖炭翁很可怜”，有说“卖炭翁烧炭卖钱很不容易”，有说“地痞流氓强迫卖炭翁低价卖炭”……真是无奇不有，我也没有多说什么，只说白居易这首诗很同情劳动人民。
下课之后，我才发觉，按照预先的设计，应该有课堂练习的，可是，我最后听学生发言的时候忘记了，那么，这节课就不完整，等着挨批吧。
我惶恐地坐在办公桌前，批改作业也看不出学生的错误，改成备课，写着写着，就想到课堂上去了，不知道课堂出了多大问题。
陈组长进来，周老师上课去了，他就坐在周老师的位置上，正对着我，他打开那个红色的笔记本，一边翻一边说：
“小章，我们交......
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