其实正式上课也有一段时间了，只不过全班人最近都把精力用在了学校社团招新上，到今天，才算回过神来，回到课本上。
制药工程的课程首先以基础的化学课为主，包括：《无机化学》，《有机化学》，《分级化学》，《生物化学》等。
很繁琐，不过潘小晴都用心去听，去学，去思考了。她还感叹到这学习环境的敞亮，是以前中学里不可比拟的。
教室可以容纳200学生，整个教室座位呈阶梯状排列，像电影院一样。老师也不用粉笔，取而代之的是：电脑，投影机，投影布。
潘小晴刚开始感叹了一番，不过现在已经“见怪不怪”了。
但是整个班级，男女各80名，共160人，快将教室塞满了，纪律也是一个难题。
潘小晴宿舍四人为了能更清楚地听老师讲课，通常坐在前面四五排之内。算是挺和谐的吧。
下课之后，短暂的10分钟休息时间，老师旁边就围满了人，都是有疑问的学生。看来大学里并不是所有学生一进门就把自己放纵了。
潘小晴宿舍四个人也不甘落后，都带着自己的问题钻入人群中，“老师，老师”地喊个不停。
就数潘小晴和李玉菲最激动了，潘小晴是真的有问题，李玉菲有点较劲的意思。真难分析她此刻的心情，现在宿舍四人的状态以摆在面前，人家潘小晴哪方面都比不过你，都可以列出一张A4纸了，你还和她较什么劲呢？
但李玉菲就是不喜欢潘小晴，偏要和她争，结果瘦小的潘小晴从人缝里钻出来，争到了询问的机会，问了好几个问题。老师觉得这个学生有见识，问的问题也有自己的见地，就和她多说了一点时间，耽误了第二节课几分钟。不过呢，这耽误的几分钟就要顺延，在快下课时补回来。
哈哈，老师还真够严谨。
下课后，潘小晴宿舍四人一起去食堂吃饭，然后回宿舍休息，看书。潘小晴对今天的上课很满意，觉得收回很大，但她有些不满意之处，说了出来：“你们有没有觉得，学校办小班教学会更好？那样的话，学生就有更多机会和老师交流，老师也更轻松地管理学生，还可根据每个学生的不同情况来单独辅导呢。”
李玉菲今天被潘小晴气地，现在要爆发了，不过她说地阴阳怪气地：“谁不想小班教学啊？只怪现在大学扩大招生，把外地的学生都招进来了，而学校也没有那么多老师来小班教学。”
潘小晴没有听错，这话是针对自己的，绝对，李玉菲这话也太过分了，潘小晴本来的好心情全没......
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