含着泪，我一读再读，却不得不承认，青春是一本太仓促的书。——席慕容
下课铃响起的时候施初莺正好做完数学作业，她望着做好的作业，心中浮上成就感。
以前施初莺一直认为自己讨厌数学，直到上了大学，施初莺才明白，她并不是讨厌数学，而是因为不喜欢教数学的老师才连带排斥数学这门课。
数学这门课是能给施初莺带来成就感的，每次解开一道难度稍大的题，施初莺脑中就会出现自己站上领奖台，高举奖杯，向全世界展示自己的脑袋还是可以的画面。
总之，数学常让施初莺很痛苦，但这么多科目里，让施初莺获得很大的快乐也常是从数学那里来的。
要是我真能回到学生时代，我一定要好好学习数学，不再像那时候那么任性了。多年后施初莺常这么想。
不过，人在某些情境中的时候，很可能无法做到置身事外时想的那样豁达，难免“当局者迷”。
施初莺开始收拾桌面上的数学课本和作业：下节是今天的最后一节了吧。
她扫视一圈教室里的其他同学的桌面，不少同学已将历史课本摆到桌面上了。
下节历史课啊。
从小受施爸的影响，施初莺上大学以前一直对历史很感兴趣，每次要上历史课都莫名的心痒。
可能兴趣真的是最好的老师，高中历史课变成主课后，施初莺的历史成绩一直都不错，直到进入高考备战阶段，她忽然找不到对“历史”的初心了，那一道道历年的高考习题压得施初莺突然不认识“历史”了。
高考之后很长的时间里，除了大一时必修的近代史，施初莺再没接触其他跟历史有关的东西，也将所有学过的历史知识都赶出了大脑，像局部失忆一样将和它有关的都忘了，甚至想起“历史”，身体会有不适的反应。
唉——怎么变成这样了啊……施初莺感到双眼和鼻子都在发酸，喉咙也有点哽住了。
这时一位三十岁上下的将长发随意拢起搭到脖子后的女子走了进来——她就是施初莺初中时的历史老师。不知是因为这位老师的发型还是脸型，施初莺总觉得她长得像年轻时的吕丽萍。
在施初莺上初中的那个年代，历史、地理、生物这三门课都是很次要科目，从施初莺的下一届开始这三门课才跟中考有挂钩，而施初莺这届作为这些科目还没跟中考挂钩的最后一届算是比较幸运的吧。
地理和生物的两位老师，每次都是按教案将这节课要上的内容讲完就让学生们自习去。而这位历史老师有点另类，她很少讲课本......
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