（平淡是生活的主线，精彩是人生的点缀。我们无法回避现实的平凡，更无须沉迷在对未来的幻想。脱离现实的想象是没有生命力的，与其胆怯的逃避，不如勇敢地应对；与其消极地抵触，不如努力地抗争。接受现实越早，让你能够发生改变的机遇就越多；若是原地停留，你就会在与生活的拉锯战中完败）
语文老师表面上看起来很平静，他刻意清了清嗓子，“我想现在我和你们说再多学好古文的重要性你们也听不进去，我也不勉强你们。说到底我的年龄也也没比你们大多少，所以我还是能够了解你们心里的想法的。你们这个年纪正处于青春叛逆期，大人们叫你们做什么你们都不愿意照着做，反而逆其道而行事，当然你们所做的这些我曾经也做过。那好，我们以后的语文课上换一种新的教学方式。”
说到这他顿了顿，教室里有同学开始议论起来。
语文老师继续讲，教室里顿时又静了下来，“你们不喜欢我的这种枯燥教学方式，那好，我们尝试一种新的教学方式。什么教学方式呢，就是我给你们几个名额，让你们自己准备接下来的每篇古文，你们可以主动报名，让后我记录后你们回去准备，准备好了后像一个老师一样到讲台上讲给其他同学。我坐到你的座位聆听，你们讲完后我给你们做评论。当然我给的名额有限，所以希望你们能多加珍惜机会踊跃报名。大概就是这样，你们有谁没有听懂？”
李欣举起了手站了起来，“老师，你是将整堂课的时间都交给我们吗？”
“这个要根据你们自己准备讲课的时间而定，当然我希望你们能将时间压缩在四十分钟以内，这样可以给我留些时间为你们做点评。”语文老师想了想说。
李欣点了点头坐了下去。
李泽故意捣乱的举起手站了起来，“老师像我这种学习不好的可不可以报名讲课？”
“可以，只要想讲，谁都可以！”语文老师回答的很爽快。
“哦，这样啊！可惜我不想讲！”李泽一脸暗笑的坐了下去，引起班里的一阵哄笑。
语文老师没有理会李泽的无理取闹，“这个机会对你们来说是很难得的一种体验，很少有高中生有上台讲课的经验，所以我希望你们能珍惜这次机会。尤其是前十名的同学，最好主动来找我报名。”
“切，还不是优待学习好的同学。”吴浩在座位上小声的向他的同桌抱怨。
“没办法，大多数的老师都这样。”吴浩的同桌回应着。
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