妈妈无奈，只得说起自己的育儿经验，幸好妈妈听我爸爸说过自己的作文内容，也在旁边看过我爸爸写天才少年儿童的培养教育教学创新基地规划设计，知晓一些理论知识，倒也说得头头是道。
“这天才少年儿童培养一定要尊重小孩的天性，遵照小孩的成长规律，因势导利，让小孩好像流水一样自然成长，不过这水往低处流，人往高处走而已。”妈妈开讲了。
“小贝，我就说，你这丫头藏着掖着的，真说了，头头是道了吧？”二姑听说了眉开眼笑。
周围群众也上前，听我妈妈开课，一来我妈妈仙音似的，二来我妈妈仙女样的，三来我妈妈说得真有道理，身边还带了我这个教育成果。
“这教育创新须于微处着手，细节决定成败，从日常生活学习习惯抓起，培养孩子养成良好的行为习惯以及性格脾气。苟日新，日日新。每天进步一点点，积少便成多，积小变为大变。”妈妈说道。
“小贝，你说的太好了。二姑进去里面拿张凳子给你母子坐坐，端杯水给你喝喝，你且慢慢的说。你不说完，可不许回去。”二姑醒起，我妈妈和我一直在门口站着呢。
“哎呀，二姑不用了，我这两句也是拾阿蕊牙慧，我且回去了。”妈妈说。
可二姑他们哪里肯放我妈妈回去，我妈妈无奈，唯有留下来慢慢的说。
二姑果真从铺里拿出凳子，给我和我妈妈坐下。
这正正经经坐下说育儿心得，周围群众翘首相盼，妈妈一时紧张，一下子脑中空空如也，不知道说些什么好。
“快说呀，小贝！”二姑及周围群众催促，因收听育儿经，二爷也被二姑特批出铺旁听。
妈妈有些慌张起来，竟回忆不起我爸爸的作文内容及那规划报告了，看来按本宣科不行了。
众人再三催促。
妈妈突然灵光一闪：“既然大家执意要我讲，我本无话可说，只是你们一定要我讲，我丑的说在前面，若是我说得不好，担误了大家的时间，大家可不要埋怨我。”
“这个自然，你尽管说。”众人异口同声。
“我也无甚好说的，我一介村夫，阿蕊他们老师的道理，我也不太懂，也不记得那么多。我只挑自己记得的，结合我陈心从出生到现在的历程讲讲，不知道可以不可以？”妈妈想了想说道。
“我们皆村民，哪老师道理，你讲我们也不明。你若说你如何培养陈心，我们倒还可以从中借鉴。你若如此讲演，却是最好！”众村民道。
“好吧，那我便说了。”说起自己的儿子的出......
咪咪文学网 | 网站地图